HOLGA HOLGA 2010 機車展 澳洲 茶茶
2005-02-25森林泰山最近利用寒假，陪著Graffy在看Disney頻道的卡通「森林泰山」。卡通真是吸引人裡面的主角是喬治，大家都叫他喬治，他也常常自稱是喬治比如他會自言自語的說「他們不喜歡喬治」「喬治喜歡到處幫助別人」「喬治睡不著」「喬治忘不了」 喬治的身上有許多的質，善良、可愛、勇敢、憨厚、熱愛助人、友善、喜歡朋友等等喬治很快樂，不過喬治常常受傷 今天的節目是，喬治挺身救了三隻貓頭鷹小寶寶，為了不讓一整群的森林動物從他們身上踩過去，喬治把自己當成一座拱橋讓所有動物從他身上跑過，因此喬治身受重傷而得到其他動物的讚美，唯一不讚美他的是樹懶。「你好，我叫喬治」 樹懶完全不理會喬治的邀請和友誼。因此喬治認為樹懶不喜歡喬治 喬治很在意有人不喜歡他 喬治千方百計要樹懶和喬治玩在一起，無奈樹懶就是樹懶。他就靜靜一直掛在數枝上在一次動物大逃亡的過程中，喬治又救了樹懶一次，樹懶依舊是樹懶。靜靜掛在樹枝上喬治一怒大吼「你說話！」 樹懶終於講話了「喬….治….好….棒，你….救….了….貓….頭….鷹….寶….寶….」並且不吝嗇的給喬治一些掌聲鼓勵。接著又說「你….好，我….是….樹….懶」喬治很高興，因為樹懶終於理會他了，而且給了他讚美。 === === === === === === === === === === === === === === === === === 喬治讓我想起班上的孩子 很多孩子其實一直很在意班上其他人的認同，當然這也牽涉到孩子的「自我價值認同」，很多孩子會以成績來評定自己的價值，或者父母給予評定的唯一標準是成績，這很可惜成績可以是評定的一個標準，但，我想還是有許多不一樣的評量。至少我覺得「態度」可是一個非常棒的方式。畢竟是孩子，要完全以孩子的成品來評定孩子的表現是有些許的強人所難，放低一點標準，多給他們一點讚美，會更棒有時候，給孩子一句鼓勵的話，會讓他對自我的價值更為肯定 當然，鼓勵必須是很實際的，針對孩子的行為。如果只是天馬行空、無憑無據的讚美，孩子會發現你的「用心良苦」，不過對於他的自我肯定，會變成負面增強。 但讚美這不代表我們需要給孩子任何的「寬容」凡事還是要有一點要求，一點嚴，但不需要苛。 班上的孩子是每一個「喬治」’我的班級真的像是一個「森林」
2
